座談會日期：2015/4/11星期六 8:30報到 9:00開始
座談會地點：國立政治大學 行政大樓七樓 第一會議室
主辦單位：臺灣英語文教學研究學會、台灣語言學學會、政大語言所、科技部語言學門​

全台上百所的大學訂有英外語畢業門檻，這個政策的實施也已超過十年。然而這個台灣社會視之為理所當然的教育政策，其所假設的學理與價值觀卻是十分可議的。強迫學生參加考試就可以導致他的進步嗎？在大學教育所涵蓋的所有學科與技能中，為何唯獨英語需設立課程之外的畢業門檻，且是由學生付費，交給校外的機構負責考核？大學不是應該自治嗎？在執行面上則更是問題重重；美其名「畢業門檻」，但各大學無不設立美其名「進修英語」的補救課程，作為人人得以通過門檻的「後門」。這些作法是否有嚴重的負面效應？間接傳達給大學生的是什麼樣的訊息、什麼樣的價值觀？許多的大學高層與教師，尤其是英語教師，對此深覺不安，但卻都只是私下抱怨不敢公開反對；如此嚴重的「寒蟬效應」是為什麼？這個座談會是一道破曉的曙光、是漫漫長冬後的一響春雷。請你來參加。

不論你支持或反對這個政策，我們都竭誠歡迎你。請來發表你的看法，探討這個花費大學生每四年至少十億元的政策的合理性與必要性，及其在學理上、價值觀上、執行上、與適法性上是否妥適無虞。